Hilo del Partido Socialista Obrero Español (PSOE)

[Edison]

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Hay a quien le gusta decir que tiene "información de primera mano" para irse por las ramas. Esta es la normativa más reciente: Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario.

Lo de Ciencias y Letras me suena a plan 1957, cuando tras el bachillerato elemental (examen de ingreso y cuatro años) había dos cursos de bachillerato "superior" con dos variantes que se llamaban así (el bachillerato de letras tenia latín y griego, el de ciencias Física, Química y Matemáticas) y otro curso más "preuniversitario". Me huelo que, aparte de la mención a las "ciencias de la salud", esta división ya no se lleva.

Pues por eso que lo importante es como funciona la universidad es por lo que te lo estoy diciendo, a eso añádele que me la conozco bien porque trabajo en ella. Y mira que estoy segura que podríamos criticar mil cosas sobre su funcionamiento y coincidir en ellas, desde la puta endogamia hasta el clasismo que se gastan, pero con la normativa que regula las universidades y la formación superior es lo que hay, desde luego también criticable pero desde la información real.

Cada modalidad de PDI tiene unos requisitos diferentes de acceso, igual en todas las universidades porque está regulado en la LOSU, en algunas modalidades se exige el doctorado y en otras no, te puse el enlace en el primer mensaje que tú y yo intercambiamos por este tema.

La única diferencia entre másteres es si es titulo oficial o titulo propio, entre los distintos bloques de conocimiento, bastantes más que ciencias y letras, no existen.

Pues yo tambien me lo conozco ya que estoy haciendo un master en una facultad de ciencias. Asi que se de lo que hablo. Y no se de ningun profesor que sea el titular de una asignatura de este master o de otro master de ciencias que no tenga un doctorado. En ciencias es asi. En letras igual es de otra manera porque no se busca la excelencia en la enseñanza. Aparte de que son enseñanzas que no tiene base en nada solido. No es como en la ciencia que existe el método científico, entre otras cosas que lo respalden. Aparte de que se adapta lo que se enseña a los avances que apareces y a los nuevos descubrimientos.

Por eso todos los profesores universitarios titulares de asignaturas en las facultades de ciencias tienen doctoras y se dedican a la investigación, aparte de a la enseñanza.

Pues si los profesores tienen "doctoras", me alegro por ellos. Yo solo tenía tíos, algunos eran doctores y otros no.

[Roronoa Zoro]

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Pues por eso que lo importante es como funciona la universidad es por lo que te lo estoy diciendo, a eso añádele que me la conozco bien porque trabajo en ella. Y mira que estoy segura que podríamos criticar mil cosas sobre su funcionamiento y coincidir en ellas, desde la puta endogamia hasta el clasismo que se gastan, pero con la normativa que regula las universidades y la formación superior es lo que hay, desde luego también criticable pero desde la información real.

Cada modalidad de PDI tiene unos requisitos diferentes de acceso, igual en todas las universidades porque está regulado en la LOSU, en algunas modalidades se exige el doctorado y en otras no, te puse el enlace en el primer mensaje que tú y yo intercambiamos por este tema.

La única diferencia entre másteres es si es titulo oficial o titulo propio, entre los distintos bloques de conocimiento, bastantes más que ciencias y letras, no existen.

Pues yo tambien me lo conozco ya que estoy haciendo un master en una facultad de ciencias. Asi que se de lo que hablo. Y no se de ningun profesor que sea el titular de una asignatura de este master o de otro master de ciencias que no tenga un doctorado. En ciencias es asi. En letras igual es de otra manera porque no se busca la excelencia en la enseñanza. Aparte de que son enseñanzas que no tiene base en nada solido. No es como en la ciencia que existe el método científico, entre otras cosas que lo respalden. Aparte de que se adapta lo que se enseña a los avances que apareces y a los nuevos descubrimientos.

Por eso todos los profesores universitarios titulares de asignaturas en las facultades de ciencias tienen doctoras y se dedican a la investigación, aparte de a la enseñanza.

Pues si los profesores tienen "doctoras", me alegro por ellos. Yo solo tenía tíos, algunos eran doctores y otros no.

Yo prefiero tener buenos profesores que mejoran sus conocimientos año a año, a profesores que enseñan lo mismo año tras año. Pero bueno cada uno es cada uno.

[Kalea]

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Hay a quien le gusta decir que tiene "información de primera mano" para irse por las ramas. Esta es la normativa más reciente: Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario.

Lo de Ciencias y Letras me suena a plan 1957, cuando tras el bachillerato elemental (examen de ingreso y cuatro años) había dos cursos de bachillerato "superior" con dos variantes que se llamaban así (el bachillerato de letras tenia latín y griego, el de ciencias Física, Química y Matemáticas) y otro curso más "preuniversitario". Me huelo que, aparte de la mención a las "ciencias de la salud", esta división ya no se lleva.

Pues por eso que lo importante es como funciona la universidad es por lo que te lo estoy diciendo, a eso añádele que me la conozco bien porque trabajo en ella. Y mira que estoy segura que podríamos criticar mil cosas sobre su funcionamiento y coincidir en ellas, desde la puta endogamia hasta el clasismo que se gastan, pero con la normativa que regula las universidades y la formación superior es lo que hay, desde luego también criticable pero desde la información real.

Cada modalidad de PDI tiene unos requisitos diferentes de acceso, igual en todas las universidades porque está regulado en la LOSU, en algunas modalidades se exige el doctorado y en otras no, te puse el enlace en el primer mensaje que tú y yo intercambiamos por este tema.

La única diferencia entre másteres es si es titulo oficial o titulo propio, entre los distintos bloques de conocimiento, bastantes más que ciencias y letras, no existen.

Pues yo tambien me lo conozco ya que estoy haciendo un master(en proceso de terminarlo) en una facultad de ciencias. Asi que se de lo que hablo. Y no se de ningun profesor que sea el titular de una asignatura de este master o de otro master de ciencias que no tenga un doctorado. En ciencias es asi. En letras igual es de otra manera porque no se busca la excelencia en la enseñanza. Aparte de que son enseñanzas que no tiene base en nada solido. No es como en la ciencia que existe el método científico, entre otras cosas que lo respalden. Aparte de que se adapta lo que se enseña a los avances que aparecen y a los nuevos descubrimientos.

Por eso todos los profesores universitarios titulares de asignaturas en las facultades de ciencias tienen doctoras y se dedican a la investigación, aparte de a la enseñanza.

Madre mia, de verdad, hay veces que no sé de dónde saco la paciencia.

¿Sabes lo que significa PDI? Todo el personal docente, en cualquier especialidad del conocimiento, se dedica a la investigación aparte de la enseñanza.

Y no, en la critica del clasismo universitario tampoco coincidiriamos, rectifico lo dicho anteriormente.

[Roronoa Zoro]

Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

[Regshoe]

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Si oye, va a ser malísimo que suba el Smi y baje la jornada

Que baje la jornada laboral es bueno si hace con cabeza. Si se hace con la idea simple de bajar el numero de horas pero que no suba la productividad, si sera malo porque no aumentara la contratación sino que disminuira.

Y subir el SMI sin control alguno ni pacto alguno con las empresas, nunca es bueno. Porque disminuye la contratación en el sector privado. Y luego tienen que sacar oposiciones por sacarlas para asi manipular los datos del paro aumentando el tamaño de los funcionarios.

Pero obviamente estas dos cosas las obvias porque estas sectarizado.

Pero que dices de oposiciones por sacar? Si no se cubren las jubilaciones.
Que a ti te regalasen la plaza es cosa tuya.

Porque es asi. Es una estrategia del PSOE para manipular los datos del paro. Igual que los nuevos temporales que los colocan donden quieren menos en los datos del paro cuando no estan trabajando.

Sera a ti a quien se la habran regalado, como si fuera el premio de los huevos kinder.

Que no se están cumpliendo las tasas de reposición, vendehumos.

[Roronoa Zoro]

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Que baje la jornada laboral es bueno si hace con cabeza. Si se hace con la idea simple de bajar el numero de horas pero que no suba la productividad, si sera malo porque no aumentara la contratación sino que disminuira.

Y subir el SMI sin control alguno ni pacto alguno con las empresas, nunca es bueno. Porque disminuye la contratación en el sector privado. Y luego tienen que sacar oposiciones por sacarlas para asi manipular los datos del paro aumentando el tamaño de los funcionarios.

Pero obviamente estas dos cosas las obvias porque estas sectarizado.

Pero que dices de oposiciones por sacar? Si no se cubren las jubilaciones.
Que a ti te regalasen la plaza es cosa tuya.

Porque es asi. Es una estrategia del PSOE para manipular los datos del paro. Igual que los nuevos temporales que los colocan donden quieren menos en los datos del paro cuando no estan trabajando.

Sera a ti a quien se la habran regalado, como si fuera el premio de los huevos kinder.

Que no se están cumpliendo las tasas de reposición, vendehumos.

Pero eso es en Sanidad y educación. Y ahi las competencias son de las CCAA gracias al PP y al PSOE.

[Regshoe]

Eso en todas partes, que hay entre un 40 y un 60% de interinos.

[Edison]

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Eso en todas partes, que hay entre un 40 y un 60% de interinos.

Con lo que cobran es raro que resistan. Y los asociados, colaboradores, etc., tres cuartos de lo mismo:

https://recursoshumanos.unizar.es/servi ... nterinidad
https://recursoshumanos.unizar.es/servi ... -asociados
https://recursoshumanos.unizar.es/servi ... aboradores

[Kalea]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

[Roronoa Zoro]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Eso que dices es un mensaje vacío. Yo hablo de los profesores titulares en las facultades de ciencias. No se puede ser profesor titular en una facultad de ciencias sin tener el doctorado o estar en proceso de tenerlo. Eso es asi. Otra cosa es ser un profesor asociado donde igual no es imprescindible el doctorado o tener otros puestos que no tengan que ver con ser un profesor titular o asociado.

[Edison]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Creo que lo ha dejado claro, NPI. Mejor no le preguntamos sobre como se evalúa la investigación, que me da la risa tonta.

https://govern.upc.edu/ca/consell-de-go ... 20PATT.pdf

[Roronoa Zoro]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Creo que lo ha dejado claro, NPI. Mejor no le preguntamos sobre como se evalúa la investigación, que me da la risa tonta.

https://govern.upc.edu/ca/consell-de-go ... 20PATT.pdf

Ni puta idea teneis vosotros que estais fuera de contacto con las facultades de ciencias. Yo en cambio estoy dentro de una de ellas. Asi que esa es la diferencia.

Asi que mejor os poneis a hablar de otra cosa. Porque de esto no teneis ni idea.

[Edison]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Creo que lo ha dejado claro, NPI. Mejor no le preguntamos sobre como se evalúa la investigación, que me da la risa tonta.

https://govern.upc.edu/ca/consell-de-go ... 20PATT.pdf

Ni puta idea teneis vosotros que estais fuera de contacto con las facultades de ciencias. Yo en cambio estoy dentro de una de ellas. Asi que esa es la diferencia.

Asi que mejor os poneis a hablar de otra cosa. Porque de esto no teneis ni idea.

Facultades de ciencias... pfff. se me escapa la risa tonta.

Le pondremos algo que pueda entender, aunque creo que tampoco: https://www.uah.es/export/sites/uah/es/ ... gadora.pdf

[Roronoa Zoro]

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De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Creo que lo ha dejado claro, NPI. Mejor no le preguntamos sobre como se evalúa la investigación, que me da la risa tonta.

https://govern.upc.edu/ca/consell-de-go ... 20PATT.pdf

Ni puta idea teneis vosotros que estais fuera de contacto con las facultades de ciencias. Yo en cambio estoy dentro de una de ellas. Asi que esa es la diferencia.

Asi que mejor os poneis a hablar de otra cosa. Porque de esto no teneis ni idea.

Facultades de ciencias... pfff. se me escapa la risa tonta.

Le pondremos algo que pueda entender, aunque creo que tampoco: https://www.uah.es/export/sites/uah/es/ ... gadora.pdf

La ultima vez que pisaste una facultad de ciencias seguramente se usaban las pesetas como moneda en España. Asi que fijate la cantidad de años que han debido de pasar. O igual han pasado alguna decada más.

[Kalea]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Eso que dices es un mensaje vacío. Yo hablo de los profesores titulares en las facultades de ciencias. No se puede ser profesor titular en una facultad de ciencias sin tener el doctorado o estar en proceso de tenerlo. Eso es asi. Otra cosa es ser un profesor asociado donde igual no es imprescindible el doctorado o tener otros puestos que no tengan que ver con ser un profesor titular o asociado.

Vaya tela. Te están facilitando fuentes, enlaces, información... y tú sigues a la tuya y lo peor es que te crees lo que dices, sigues diferenciando entre ciencias y letras cuando esa clasificación dejó de utilizarse hace décadas. Hay un grado en bellas artes que es diseño y tecnologías creativas ¿Es ciencias o letras en tu clasificación? ¿Dónde incluyes las ciencias sociales?

En serio ¿Tú crees que la LOSU va a diferenciar entre PDI de una facultad de "ciencias" y otra de humanidades, por poner un ejemplo? ¿De verdad estás en una facultad y sólo distingues entre profesor titular y profesor asociado? Pues te dejas fuera unas cuantas figuras docentes e investigadoras.

Son preguntas retóricas, no es necesario que me respondas, me ha quedado claro que de la enseñanza superior conoces lo justo, acudir a clase y poco más.

A mi esta desviación del tema con el sistema universitario español ya me aburre enormemente, no te tomes a mal que ya no te responda pero no le veo ningún sentido hablar de un tema con alguien que en cada mensaje deja claro que no tiene ni idea, me da la sensación de estar en modo didacta y no me apetece nada.

[Regshoe]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Creo que lo ha dejado claro, NPI. Mejor no le preguntamos sobre como se evalúa la investigación, que me da la risa tonta.

https://govern.upc.edu/ca/consell-de-go ... 20PATT.pdf

Ni puta idea teneis vosotros que estais fuera de contacto con las facultades de ciencias. Yo en cambio estoy dentro de una de ellas. Asi que esa es la diferencia.

Asi que mejor os poneis a hablar de otra cosa. Porque de esto no teneis ni idea.

Ah bueno que ir a la facultad ya te hace experto en universidades.
Y visitar una bodega te hace enólogo.
Eres un meme.

[Regshoe]

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Yo hablo de los que dan clases. No me refiero a todo el personal docente porque igual un tema de una asignatura lo puede dar alguien que no tenga el doctorado (aunque creo que sería algo muy raro salvo tal vez en medicina o enfermeria porque muchos profesionales experimentados dan clases sobre ciertos temas concretos). O que una practica de informatica la de alguien que no tenga un doctorado. Pero la practica totalidad de la docencia en ciencias la dan gente con el doctorado hecho o que este en proceso de sacarse el doctorado (es decir, que lo esten preparando y lo vayan a presentar ese año).

Si la realidad no te gusta, pues tendrás que sacar toda la paciencia posible. Porque en ciencias es asi.

De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Eso que dices es un mensaje vacío. Yo hablo de los profesores titulares en las facultades de ciencias. No se puede ser profesor titular en una facultad de ciencias sin tener el doctorado o estar en proceso de tenerlo. Eso es asi. Otra cosa es ser un profesor asociado donde igual no es imprescindible el doctorado o tener otros puestos que no tengan que ver con ser un profesor titular o asociado.

Vaya tela. Te están facilitando fuentes, enlaces, información... y tú sigues a la tuya y lo peor es que te crees lo que dices, sigues diferenciando entre ciencias y letras cuando esa clasificación dejó de utilizarse hace décadas. Hay un grado en bellas artes que es diseño y tecnologías creativas ¿Es ciencias o letras en tu clasificación? ¿Dónde incluyes las ciencias sociales?

En serio ¿Tú crees que la LOSU va a diferenciar entre PDI de una facultad de "ciencias" y otra de humanidades, por poner un ejemplo? ¿De verdad estás en una facultad y sólo distingues entre profesor titular y profesor asociado? Pues te dejas fuera unas cuantas figuras docentes e investigadoras.

Son preguntas retóricas, no es necesario que me respondas, me ha quedado claro que de la enseñanza superior conoces lo justo, acudir a clase y poco más.

A mi esta desviación del tema con el sistema universitario español ya me aburre enormemente, no te tomes a mal que ya no te responda pero no le veo ningún sentido hablar de un tema con alguien que en cada mensaje deja claro que no tiene ni idea, me da la sensación de estar en modo didacta y no me apetece nada.

Pero no os dais cuenta de que o es un troll o es subnormal?

[Roronoa Zoro]

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De todo tu mensaje sólo tengo clara una cosa, sigues sin saber lo que es un PDI ni las funciones docentes e investigadoras que tienen en TODAS las ramas de conocimiento.

Creo que lo ha dejado claro, NPI. Mejor no le preguntamos sobre como se evalúa la investigación, que me da la risa tonta.

https://govern.upc.edu/ca/consell-de-go ... 20PATT.pdf

Ni puta idea teneis vosotros que estais fuera de contacto con las facultades de ciencias. Yo en cambio estoy dentro de una de ellas. Asi que esa es la diferencia.

Asi que mejor os poneis a hablar de otra cosa. Porque de esto no teneis ni idea.

Ah bueno que ir a la facultad ya te hace experto en universidades.
Y visitar una bodega te hace enólogo.
Eres un meme.

Ir a la facultad, hablar con la gente que trabaja ahi (profesores,....), escucharles,... Lo primero que dice todo profesor en la primera clase es hablar de su formación. Y todos/as dicen que tienen un doctorado, que hicieron tal grado de ciencias (biologicas,quimicas,medicina,.......).

En cambio hablar desde fuera con un texto vacío ya que hay casos en los que no se aplican las leyes en casos reales. No porque en una ley ponga X, se va a hacer X en todos los casos. Y yo he puesto una situación en la que eso no sucede. Y es en las facultades de ciencias. Ya que si no tienes un doctorado ni estas en proceso de tenerlo, no puedes dar clase como profesor titular.

[Edison]

Vaya, pues a mi nunca se me ha ocurrido decir el primer día de curso que hice una carrera de las que antes de lo de Bolonia llamaban "superior", que tengo el título de doctor “cum laude”, los congresos en los que he participado, o lo guapo que soy. Sería muy ridículo.

El único extra para el primer día ha sido comentar las normas generales de la asignatura, de las prácticas, o donde encontrar libros y apuntes.

[Roronoa Zoro]

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Vaya, pues a mi nunca se me ha ocurrido decir el primer día de curso que hice una carrera de las que antes de lo de Bolonia llamaban "superior", que tengo el título de doctor “cum laude”, los congresos en los que he participado, o lo guapo que soy. Sería muy ridículo.

El único extra para el primer día ha sido comentar las normas generales de la asignatura, de las prácticas, o donde encontrar libros y apuntes.

Pues es lo suyo durante el primer dia. Decir el nombre y la formación que tiene y que le acreditan para ser el profesor/a titular de dicha asignatura. Ya que eso da confianza a los alumnos/as de que tienen un buen profesor y no uno que solo vaya a leer las diapositivas y poco más. Y no lleva mas de 3 minutos como mucho. Y teniendo en cuenta que la primera clase se usa para la presentación del profesor y de la asignatura.

Naturalmente esto no lo hacen el 100 % de los profesores/as pero si la gran mayoria. Y además suelen decir en que proyectos de investigación estan trabajando, donde esta su despacho,etc.